校園雕塑是隨著校園文化建設(shè)產(chǎn)生的，他要根據(jù)安放的學(xué)校不同，周?chē)h(huán)境不同，文化氛圍不同等因素來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，但總的來(lái)說(shuō)，校園雕塑也有很多共同點(diǎn)，他們都具有著延續(xù)文化承載民族精神的作用，也都有著美化環(huán)境這一共同的責(zé)任，還有著教育未來(lái)的作用。

一、文化價(jià)值，校園雕塑有很強(qiáng)的文化價(jià)值，在一所美麗的校園里，能夠感覺(jué)到一件雕塑作品就能凝聚一種文化氛圍，就是一個(gè)校園文化景點(diǎn)，校園雕塑本身就有著這種文化存在的意味，他就是這種文化的載體。

二、美化作用，愛(ài)美之心，人皆有之，學(xué)生正值青春年少，一個(gè)溫馨且藝術(shù)思想、氛圍濃厚的校園優(yōu)雅環(huán)境，應(yīng)該是我們每一個(gè)大學(xué)生所追求的，作為美的載體校園雕塑，理當(dāng)成為校園環(huán)境的一部分。

三、教育作用，校園雕塑有兩種教育作用，其一就是直接的名人雕塑給學(xué)生的教育，這種教育是懷念式的，通過(guò)紀(jì)念歷史名人的事跡來(lái)給人以提醒，有榜樣的作用，在情景交融中得到與名人的精神交流。

校園雕塑應(yīng)該有規(guī)律的清潔,并且放在干燥的環(huán)境里來(lái)保護(hù)。用手拿時(shí)最好帶上手套，防止手上汗水里的鹽腐蝕。雕塑上的污垢如果太重，先用冷風(fēng)電吹風(fēng)吹一下。然后用麥桿刷清潔，最后用軟毛刷收尾。千萬(wàn)不要用金屬拋光劑、水、其他任何溶劑。那樣會(huì)讓銅器掉色。雕塑縫隙，我們可以用口水把棉花球弄濕再擦，沿著裂縫從頭擦到尾，以免遺漏。一年一次，給銅器薄薄地上層微晶蠟，就是那種無(wú)色蠟。